موجز

المخاوف الوجودية للأطفال الموهوبين

المخاوف الوجودية للأطفال الموهوبين

كل شخص ، في مواجهة أزمة حياة كبيرة ، قد يعاني من ما يسمى "الاكتئاب الوجودي". عندما نواجه خسائر كبيرة (مثل الصحة ، والأحباء ، والعمل ، وما إلى ذلك) ، فإننا نميل أكثر إلى إعادة النظر في معنى الحياة وما هي وما هو غير مهم ، على سبيل المثال. ومع ذلك ، فإن الأطفال ذوي القدرات العالية أو الموهوبين ، غالباً ما يعانون من هذه الأزمات الوجودية بطريقة عفوية ، دون أي سبب لبدء هذه الأزمات.

وفقا لإرفين ديفيد يالوم ، أستاذ الطب النفسي بجامعة ستانفورد والمعالج النفسي ، يحدث الاكتئاب الوجودي عندما يثير الشخص أسئلة أساسية معينة حول وجوده: مخاوف بشأن الموت والحرية والعزلة ونقص المعنى:

  • ال الموت: حقيقة لا مفر منها.
  • ال الحرية: هل نحن حقا حرة في مجتمعنا؟ أين تبدأ حرية الشخص وتنتهي؟
  • ال العزلة: هنا يتم التشكيك في أنه بغض النظر عن مدى قربنا من شخص ما ، فهناك دائمًا فجوة بينهما ، وفي الواقع نحن وحدنا.
  • نقص المعنى: هذا القلق مستمد فعلا من الثلاثة الآخرين. إذا كان علينا أن نموت ، وإذا بنينا عالمنا الخاص وكل واحد منا وحده ، فما هي الفائدة من الحياة؟

وفقا ل Yalom ، واحدة من المفارقات العظيمة في الحياة تكمن في حقيقة أن الوعي الذاتي يسبب القلق. ونتخيل للحظة وجود إنساني دون أي تفكير في الموت. ستفقد الحياة جزءًا من شدتها وتصبح فقيرة. بهذه الطريقة فقط نتواصل مع خلق أنفسنا ونتعرف على القوة الكامنة في قدرتنا على التغيير.

يبدو أن الأطفال ذوي القدرات العالية هم أكثر عرضة للمعاناة من نوع من الاكتئاب يسمى "الاكتئاب الوجودي"

لكن هذا الدور الإيجابي للموت يصعب قبوله. على الرغم من أننا نعتبره عمومًا شرًا فظيعًا ، إلا أن أي رأي مخالف يبدو حتى في الذوق السيئ.

لماذا تظهر الأسئلة الوجودية من قبل في الأطفال الموهوبين؟

يبدو أن الأطفال ذوي القدرات العالية لديهم مستوى أعمق من التفكير والتفكير التجريدي ، وغالبًا ما يركزون على الجوانب السطحية للحياة اليومية بدلاً من التركيز مصنوعة نهج أعمق من أقرانه الآخرين من عمره. إنهم قادرون على أن يأخذوا في الاعتبار إمكانيات كيف يمكن أن تكون الأمور مثالية للغاية. لهذا السبب ، ليس من المستغرب أن يعانوا من مستويات أعلى من الإحباط وخيبة الأمل عندما يدركون أن العالم ليس كما يودون أن يكونوا عليه أو عندما يتم اقتطاع مثلهم العليا. كما يكتشفون بسرعة أكبر التناقضات أو العبث في المجتمع والسلوك التعسفي لمن حولهم.

بالإضافة إلى ذلك ، عندما يحاول هؤلاء الأطفال مشاركة مخاوفهم ، فإنهم عادةً ما يواجهون ردود فعل من الحيرة أو حتى العداء بين أقرانهم. يكتشفون أن الأطفال الآخرين في سنهم ليس لديهم نفس المخاوف ، الأمر الذي يجعلهم يشعرون بالاختلاف ، ولهذا يميلون إلى عزل أنفسهم.

غالباً ما يشعر الأطفال ذوو المواهب الكبيرة بالإحباط بعد اكتشاف هذه القيود الوجودية للموت والحرية ونقص المعنى في الحياة. قد يكون رد الفعل الطبيعي هو الغضب. لكنهم سرعان ما يكتشفون أن غضبهم عديم الجدوى ، لذلك يتطور بسرعة إلى ما يسمى بالاكتئاب الوجودي.

قبول وفرض موتنا هو دائمًا أكثر من صعوبة ولا يمكننا أن نكذب على هؤلاء الأطفال ، إنه جزء لا مفر منه من حياة المرء. ومع ذلك ، يمكننا مساعدة هؤلاء الأطفال على الشعور بالفهم وإيجاد طرق للتحكم في هذا النوع من الأفكار وشعورهم بالعزلة.

يبدو أن اللعب علاج رائع. لمس الشخص الآخر ينفصل مع الشعور بالعزلة: قد يكون العناق أو الدفعة المرحة أو حتى "الصدام بين هؤلاء الخمسة" أمرًا مهمًا جدًا بالنسبة إلى الشاب ، لأنه ينشئ علاقة جسدية مع الآخر.

بشكل عام ، التواصل مع الاستمتاع بالحضن ليس جميلًا فحسب ، بل هو ضرورة. وهذا يظهر حبنا وعطفنا لشخص ما و الحب يدير القضاء على الوعي الذاتي والقضاء على القلق. بالإضافة إلى ذلك ، تدعم الدراسات العلمية نظرية أن تحفيز التلامس ضروري للغاية لرفاهنا البدني والعاطفي.

آنا إيشفاريا
Psicóloga

لا تنس الاشتراك لدينا قناة يوتيوب علم النفس والتعليم

فيديو: من الداخل. أندريه فلتشيك مفكر وروائي أمريكي. 2017-04-23 (سبتمبر 2020).