موجز

اضطراب المرفق التفاعلي ، ما هو؟

اضطراب المرفق التفاعلي ، ما هو؟

يتم تقديم اضطراب الارتباط التفاعلي عند الأطفال كشرط يكون فيه نموهم العاطفي محدودًا ، ويبدو أن تفاعلاتهم الاجتماعية غير ملائمة لمرحلة النمو ، البعض يواجه صعوبات في الارتباط أو القيام بذلك بطريقة غير مُهَوَّلة للغاية، الروابط التي يقرنونها في حياتهم يبنونها بطريقة مربكة ، بسبب التنشئة المرضية ، التي لم يتم تغطية احتياجاتهم الأساسية و / أو العاطفية النفسية بشكل كافويحدث ذلك أيضًا عند حدوث تمزق مؤلم بين الرابطة العاطفية بين الأم والطفل منذ المراحل المبكرة من الحياة.

محتوى

  • 1 لماذا يحدث اضطراب المرفق التفاعلي
  • 2 أنواع فرعية من المرفق التفاعلي
  • 3 الأعراض والأسباب
  • 4 العمل الذي يفصلنا
  • 5 بين الحب والكراهية: "التعلق غير المتكافئ"
  • 6 العلاج النفسي التدخل من خلال الفن
  • 7 استراتيجيات لتربية الأطفال أكثر سعادة

لماذا يحدث اضطراب المرفق التفاعلي

المودة والدعم والاحتواء العاطفيجميعها مهمة في النمو الصحي للأطفال ، عندما ينقصهم أو يستقبلهم بشكل غير متسق ، يتأثر نموهم العاطفي. في اضطراب الارتباط التفاعلي ، يظهر الطفل صعوبات أو غير قادر على بدء والحفاظ على العلاقات الاجتماعية بطريقة مرتبطة بمرحلة تطوره وسياقه ، كونه متجنبًا عدوانيًا أو عاطفيًا للغاية ، لدرجة أنه لا يميز ضد الغرباء

الكائن البشري ، على عكس الثدييات الأخرى ، لن يعيش بدون رعاية شخص آخر ، بحيث يساهم هذا الشعور بالتعلق الفطري في بقائنا. العلاقة هي العلاقة العاطفية التي تنشأ بين الطفل والشخص الذي يقوم برعايته أو يعتني به ، ويتم التعبير عنها بالطريقة التي يؤسس بها الطفل بعض السلوكيات من أجل البقاء قريبًا جسديًا من مقدمي الرعاية ، وقد تكون هذه السلوكيات واضحة. من الأشهر الأولى من الحياة.

أثناء الحمل ، يبدأ الطفل في تطوير رابطة الارتباط مع والدته ، التي تبلغ من العمر حوالي ثمانية أشهر ، ويبدأ في النمو آلام الانفصال، وهذا أمر طبيعي في تطورها ، لأنه حتى ذلك الحين بدأت ترى الأم على أنها شيء منفصل عنها ، قالت مارغريت ماهلر أن جميع الأطفال يمرون مرحلة الانفصال والتميز"حيث يواجه الرضيع إنهاء التعايش مع الأم".

يؤكد ماهلر أنه بسبب كل التغييرات التي تطرأ على نموه ، فإنها تولد بطبيعة الحال قلقًا شديدًا: فالتناغم بين المهارات الحركية المكتسبة والنضج العاطفي المتاح للطفل ، من بين أمور أخرى ، يمكن أن يكون مصدر قلق. أيضا ، تحدثت ميلاني كلاين عن علاقة كائن مبكروالذي يتضمن الكرب والدفاعات الموجودة في رابطة الطفل مع والدته.

نظرت Winnicott أيضًا إلى دور الأم ، في الوضع الأساسي للطفل ، لأنها هي التي تلعب دورها الوظيفة الفسيولوجية والعاطفية لل شركة قابضة أو حمالة صدرفي تلك المرحلة الأم تعمل "كطفل مساعد" للطفل: "وهكذا ، يتم إنشاء مساحة من الوهم بينهما. في مرحلة لاحقة ، يجب أن تخيب الأم الطفل تدريجياً ، حتى يتمكن من التواصل مع الواقع وتطوير الحقيقة النفس”.

ل السندات العاطفية المختلة أو المكسورة، يجعل الطفل يشعر بعدم الأمان والخوف من ظروفه الحالية والمستقبلية ، ويعرض الكثير من الألم في وجه الانفصال بحيث يتعرض لحالات قلق حتى يصل إلى درجة الألم.

مهمة الأم هي توفير الدعم الكافي للظروف الفطرية لتحقيق النمو الأمثل.". هارتمان

قد يعاني الطفل المصاب باضطراب الارتباط التفاعلي (RAD) صعوبات في إنشاء روابط أو علاقات ثقة مع البالغين أو مع أقرانهم ، لأنهم نشأوا في تربيتهم روابط مرضية مع الوالدين أو مقدمي الرعاية الأساسيين ، وخاصة مع الأم.

إن القدرة الأبوية القليلة أو معدومة على تربية الطفل عن طريق نقل المودة والاحتواء والرعاية اللازمة لنموه الصحي ، يكون لها تأثير عميق على الطفل والعلاقات التي سيشكلها طوال حياته. قد يظهر الأطفال المصابون باضطراب الارتباط التفاعلي السلوكيات المتجنبة و رفض الرعاية من البالغين ، لعدم الشعور آمنة ومريحة أو المحتوى في وجودهم ، غالباً ما لا يشعرون بالتقدير من قبل مقدمي الرعاية الأساسيين.

قد تكون مهتمًا: ما هي نظرية التعلق؟

أنواع فرعية من رد الفعل المرفق

هناك نوعان فرعيان من اضطراب الارتباط التفاعلي:

نوع المانع

  • الصبي يظهر مكبوت عاطفيا ، مثبط وغير موثوق، عادة ما يراقب الناس من حوله.
  • يمكن أن تظهر في كثير من الأحيان العدواني والمتضررين ، وإظهار مقاومة للمكافآت المقدمة ، والتي لا تظهر في كثير من الأحيان أي عاطفة أو عواطف ، قد تواجه عدم القدرة على بدء المحادثات أو تطوير التفاعلات الاجتماعية الطبيعية.
  • يقدمون الكثير عدم ثقة الغرباء والناس من حولهم لأنهم لم يتمكنوا قط من تجربة علاقة ثقة في الطفولة.
  • في الحالات الشديدة قد يتعرضون للإصابة أو إصابة الآخرين العداوة وردود الفعل غير المتناسبة.
  • الاضطراب النفسي الذي يعانونه ، في معظم الحالات ، تأثير جسديا، مما تسبب في تأخير النمو بشكل عام أو نقص النمو البدني.
  • عندما يتعذر على الأطفال إنشاء علاقة ارتباط صحية مع مقدم رعاية دائم ، يصبحون أطفالًا يظهرون سلوكيات معادية وقد يكون لديهم فورة عدوانية ، ويكونون قاسيين على الناس والحيوانات وبيئتهم ، وكذلك القليل أو لا التعاطف، لأنها تتعلم عادة من الأم.

نوع غير مأهولة

  • في هذا النوع الفرعي ، يكون لدى الطفل نقص في الانتقائية عند اختيار الأرقام المرتبطة ، أي ليس لديهم تمييز اجتماعي مناسب، حتى يكونوا واثقين جدًا من الأشخاص المحيطين بهم ، ويبحثون عن المودة التي لم يتلقوها بشكل كافٍ خلال سنوات حياتهم الأولى ، وعادة ما يظهرون المودة المفرطة مع الناس الذين التقوا للتو، غير قادر على التمييز ضد مقدمي الرعاية.
  • إنهم أطفال متى تعال إلى شخص غريب لديهم الكثير من التقارب الجسدي معه، يمكنهم احتضانه ولديه ثقة غير ملائمة ، لأنه لا يعرف الشخص الذي يمثل عامل خطر على سلامته. كعامل وقائي ضد سوء المعاملة والإيذاء والانتهاكات الأخرى لأخطر حقوقهم ، يحتاج الأطفال إلى تعلم كيفية تمييز أنفسهم (أفراد الأسرة ومقدمي الرعاية والأشخاص "الموثوق بهم") عن الغرباء.

قد تكون مهتمًا: ما هو المرفق غير الآمن أو المرفق المختل وظيفيًا؟

الأعراض والأسباب

يمكن أن تتراوح مظاهر اضطراب الارتباط التفاعلي بين الخجل الشديد والسلوكيات الإشكالية مع صور فرط النشاط, عدم الاهتمام ، الاندفاع أو عدوانية، من بين أمور أخرى. يحدث هذا ، جزئيًا ، لأن هذه الأنواع الصغيرة تظهر مستويات عالية في الفصل بين الكورتيزول والأدرينالين ، مما يؤثر على نموها.

يمكن للأطفال الذين يعانون من اضطراب الارتباط التفاعلي توليد التغييرات في علم المناعة ووزن الجسم. يعاني البعض منهم من صعوبات في نموهم البدني ويبدو أنهم يعانون من سوء التغذية. يستهلك هؤلاء الأطفال الكثير من الطاقة في التنبيه ومحاولة لفت انتباه الأم أو الأب أو مقدمي الرعاية بهذه الطريقة إنهم ينشئون أنماطًا مرضية من التعلق طوال الحياة.

التواصل العاطفي بين الوالدين والأطفال ، حب مقدمي الرعاية ، وخاصة الأم ، يسمح للطفل بتطوير التعاطف: الحب والإشارات غير اللفظية مع والدتك مثل النظرات والمداعبات والعناق ، هي علامات نموذجية للتعلق ، ضرورية بين أفراد الأسرة لتطور صحي.

عوامل الخطر

عندما يتلقى الطفل تربية مرضية ، يمكن أن يولد اضطراب الارتباط التفاعلي. بعض الأسباب الأخرى التي تتضمن هذا النوع من التنشئة يمكن أن تكون: عدم تلبية احتياجاتك ، وحرمانك من الرفاه ، وإهمال الاحتياجات المادية الأساسية للطفل ، والافتقار إلى المودة و / أو الأمن ، وسوء المعاملة ، والتحدث معه بشكل تعسفي ، والعنف الجسدي أو النفسي ، والتغيرات المستمرة في الرعاية الأولية للطفل ، والتي تمنعه ​​من إقامة روابط عاطفية مستقرة ، عندما يكون هناك التخلي عن الطفل ، والطلاق و / أو الانفصال عن الآباء أو عندما لا يعبر مقدمو الرعاية عن مشاعرهم بشكل كافٍ ، ولهذا السبب ، لا ينقلون الحب والعطف بشكل صحيح ، عند انتهاك حقوقهم.

العمل الذي يفصلنا

هناك حالات لا يمكن فيها للأم أو الأب أن يكونا مع الطفل لتلبية احتياجاتهم ، إما لفترات طويلة من الزمن أو لساعات في اليوم بسبب مشاكل العمل ؛ من المستحسن أن يحاول الوالدان الموجودان في هذه الحالة إعطاء أطفالهن وقتًا جيدًا ، حيث أن هذا نادر وناعم ليس فقط مع الطعام ، ولكن مع عناق إيجابي للأطفال ، ما هي المداعبات الإيجابية؟ الابتسامات ، تبدو الحميمة ، تفعل كل يوم في محاولة لتلبية احتياجاتهم النفسية والاجتماعية والعاطفية.

عامل الحماية المرن

هناك أطفال يعانون من مرونة أكبر من غيرهم ، بحيث لا يصاب جميع الأطفال باضطراب في الارتباط التفاعلي على الرغم من أنهم يعانون من ظروف صعبة ، إلا أن هناك أولئك الذين عانوا كثيرًا بسبب روابط الارتباط المختلة مع مقدمي الرعاية الأساسيين ، يميلون إلى إقامة روابط عاطفية مع أشخاص آخرين ، يجري تغطيتها بهذه الطريقة ، بعض الاحتياجات الاجتماعية العاطفية.

ال الرضاعة الطبيعية، يعتبر الطريقة المثلى لتلبية الاحتياجات الغذائية للطفل ، جسديًا ونفسيًا على حد سواء ، نظرًا لأن الرابطة بين الأم والطفل تتعزز ، بينما يزيد كل منهما من صحته.

بين الحب والكراهية: "ارتباط متناقض"

عندما يقوم مقدم الرعاية المعتاد بتوضيح ارتباط غير متناسق أو قلق أو متناقض ، يكون ذلك عاطفيًا للغاية ومن ثم يتجنبه أو يعاديه مع الطفل ، حتى يصل إلى درجة سوء المعاملة الجسدية واللفظية له ، في مواجهة هذا الاضطراب المستمر وعدم اليقين ، مرفق قلقكما يحدث عندما يكون لدى مقدم الرعاية اضطرابات شخصية خطيرة أخرى أو العصبية العاطفية. في الحالات الشديدة ، قد لا يكون الطفل متأكدًا على الأقل من تلبية احتياجاته الأساسية ، نظرًا لأنه لا يتمتع بالأمان ، فهو يولد قلق الانفصال، الوصول إلى مستويات الألم.

الحدود التي نتعلمها ونضعها منذ الطفولة ، بدورها ، نوع الارتباط الذي نطوره سيحدد نوع العلاقات التي سنكون في حياتنا إلى حد كبير... هل كان لديك زوجين لا يتوقفان عن إرسال رسائل نصية إليك ، تحت أي ذريعة؟ أو ربما يحصل على "قوم" لأنك لم تجب على العشرات من الرسائل خلال اليوم؟ هل تعرف الناس الذين يحتاجون إلى معرفة باستمرار أين وماذا يفعل "أحبهم"؟ ينعكس الارتباط في العلاقات أيضًا ، ومن الأمثلة النموذجية للمرفق القلق عندما يقوم أحدهما أو كلاهما دائمًا بإرسال نصوص واستدعاء الزوجين ، في حالة من الألم عندما لا يتم الرد عليهما ، أحيانًا خوفًا من الهجر ، لخداع أو ببساطة الشعور بأنهم بحاجة إلى "الارتباط" باستمرار ، والتي يمكن أن تكون مضنية للغاية بالنسبة للآخر ، بحيث يمكن أن تجعل من الممكن الوفاء بمخاوفهم من التخلي عن طريق التصرف بهذه الطريقة: نبوءة تحقق ذاتها ، حيث ينتهي الكثيرون "بالاختناق" عاطفيا للزوجين.

الأطفال الذين يصابون مرفق متناقض إنها تتعلق بالآخرين من خلال العدوان أو السلوك غير اللائق ، حيث اعتاد الطفل على تلقي الانتباه فقط عندما يتصرف بهذه الطريقة. الأشخاص الذين يصابون بتعلق غير متكافئ ، عندما يكبرون ولديهم شريك ، عادة ما يحتاجون إلى صراع مستمر ، يمكن أن يكونوا أشخاصًا عنيفين مع شريكهم على المستوى الجسدي و / أو النفسي ، بعد سوء المعاملة ، في المصالحة ، يمكن أن يكونوا محبطين للغاية ، وأنشئوا و وبالتالي تعزيز دائرة العنف وسوء المعاملة.

قد تكون مهتمًا: علاقات التهاب المام الحاد أو اختلال وظيفي

تدخل العلاج النفسي من خلال الفن

يتطلب اضطراب الارتباط التفاعلي ، سواء في شكله المثبط أو المثبط للدهون ، دعمًا نفسيًا للطفل ومقدمي الرعاية الأساسيين. التدخلات مهمة لجعل الطفل يستعيد عافيته أو ينمو ثقته في البالغين ، ويعمل الطبيب النفسي كشخصية يمكنك من خلالها أن تنشئ رابطة من الثقة والدعم والاحتواء.

يستجيب الأطفال المصابون باضطراب الارتباط التفاعلي جيدًا للعلاجات التي تتضمن أنشطة لعوب والفنية، مثل العلاج بالموسيقى ، أو الدراما النفسية ، أو المسرحيات الصغيرة ، أو المسرح الغامض ، نظرًا لأن لها تأثيرات مسهبة قوية عليها ، بحيث تستفيد كثيرًا من هذا النوع من العلاج ، حتى الأطفال الذين لديهم النوع الفرعي المتجنب ، أولئك الذين يظهرون حالات القلق أو العداء الواضحة ، تظهر عادة قبولًا لهذا النوع من العلاج ، لأن الارتباط يتم من خلال الفن واللعب.

من الممكن تعديل سلوكيات التجنب أو العدوانية أو العداوة أو تلك التي تشمل عدم وجود تمييز اجتماعي ، خاصة عندما يبدأ العلاج في المراحل المبكرة ويتم إجراء التغييرات ذات الصلة في ديناميات الأسرة ، وفقًا للاقتراحات النفسية الخاصة الأسرة التي يقدمها المعالج.

استراتيجيات لتربية الأطفال أكثر سعادة

  1. التنمية البشرية تبدأ من الحمل. تغذي طفلك مع الرعاية الأساسية والمداعبات الإيجابية باستمرار.
  2. وفر وقتًا جيدًا للأطفال ، قدر الإمكان ، مع مراعاة تلك المساحة السحرية التي سيعززون فيها رباطهم العاطفي ، خصص بضع دقائق للاستماع إليها ، بعيدًا عن أي إلهاء: "افصل بضع لحظات عن الشبكات والتواصل مع طفلك".
  3. عندما تكون هناك صراعات ، من الممكن استعادة الروابط العاطفية ، من خلال أفعال يومية بسيطة ، عندما لا تكون الإرادة لتغيير ديناميات الأسرة كافية ، تكون مساعدة الطبيب النفسي مطلوبة.
  4. لا تعتدي على طفلك جسديًا أو لفظيًا لارتكابه أخطاء ، عندما يكون هناك إصرار على السلوك العدائي أو غير اللائق ، يمكن استخدام استراتيجيات نفسية تعليمية أكثر ملاءمة ، يمكن أن يرشدك علماء النفس.
  5. أشر أو صنف السلوكيات وليس الطفل.
  6. بذر العلاقات العاطفية مع أطفالك التي تشمل الاتصال الجسدي: توزيع القبلات ، العناق ، وإرسال رسائل الحب وتذكيره بأنه محبوب ومهم للعائلة.
  7. عندما تقوم بتنفيذ سلوكيات إيجابية وجهود ، أهنئك وحفزك على تحقيق أهدافك.
  8. القيود ضرورية أيضًا ، عندما تحددها للطفل ، فعلها بالحب.
  9. الاستماع ومرافقة الطفل في عواطفهم.

العناصر التي قد تكون ذات فائدة لك

  1. علم نفس الطفل ، التعليم ، النمو والاضطرابات
  2. اضطراب قلق الانفصال ، ما هو؟
  3. على اعتماد والمرفق
  4. اضطرابات القلق في الطفولة
  5. التطور المعرفي في الطفولة: اللغة والعواطف

المراجع الببليوغرافية

  1. الجمعية الأمريكية للطب النفسي (2014). دليل مرجعي للمعايير التشخيصية لل DSM-5. واشنطن العاصمة: النشر الأمريكي للطب النفسي.
  2. بليخمار ، ن. م. ليبرمان ، سي. (1989). التحليل النفسي بعد فرويد. المكسيك: محرر إيليا.

فيديو: Blender tutorial for beginner. Octane render interactive clouds. Metaballs (شهر اكتوبر 2020).