تعليقات

علم النفس الاجتماعي ، ما هو؟

علم النفس الاجتماعي ، ما هو؟

هل تساءلت يومًا عن سبب تصرفنا بشكل مختلف عندما نكون أمام مجموعة من الأشخاص؟ أو ما الذي يجعل بعض الناس قادة أفضل من الآخرين؟ قرارات الغالبية في السياسة والسلوكيات الإشكالية مثل التحيز أو التحيزات بين المجموعات وحتى التسويق والأزياء الجماعية التي تجعلنا نشتري المنتجات التي يستخدمها الجميع. تتم دراسة كل هذه الأسئلة وغيرها الكثير من قبل فرع مثير للاهتمام للغاية من علم النفس: علم النفس الاجتماعي

محتوى

  • 1 ما هو علم النفس الاجتماعي؟
  • 2 أسس علم النفس الاجتماعي
  • 3 بعض النظريات الأساسية في علم النفس الاجتماعي

ما هو علم النفس الاجتماعي؟

علم النفس الاجتماعي هو الانضباط المسؤول عن الدراسة التأثيرات التي يمارسها الأشخاص والجماعات والسياقات على سلوك الفرد، وكذلك في إدراكهم وتصوراتهم. هذه هي الدراسة العلمية لكيفية تأثر سلوكنا وعواطفنا وأفكارنا من قبل الناس من حولنا ، حتى لو لم نكن في وجودهم.

وهكذا ، غالباً ما يفسر علماء النفس الاجتماعي السلوك البشري كنتيجة لمزيج من الإدراك الداخلي والمواقف الاجتماعية من منظور علمي ، استنادا إلى التجريب والبحث.

أسس علم النفس الاجتماعي

ويستند علم النفس الاجتماعي على دراسة البشر كما كائنات اجتماعيةالتي تهدف أهدافها إلى تلبية هذه الاحتياجات: إنشاء روابط مع الآخرين ، والبحث عن الضغط والدعم والعلاقات الحميمة. الرغبة الاجتماعية والحاجة إلى العلاقة الحميمة مع الآخرين هي المفتاح لصحة الناس والسلوكيات التي تركز عليها تدرس من قبل هذا التخصص.

دون ملاحظة السياق ، لا يمكننا فهم الكائن البشري: لماذا يتصرف ويفكر في ذلك. من هنا ، يحلل علم النفس الاجتماعي كيفية قيام الناس بتكوين مفهومهم الذاتي بناءً على المواقف الاجتماعية ، وكيف يستثمرون الوقت والجهد فيها وكيف يصنفون الآخرين بناءً على سلوكهم في سياق معين.

بعض النظريات الرئيسية في علم النفس الاجتماعي

ألقي علم النفس الاجتماعي اكتشافات عديدة مهم جدا في العقود الماضية بفضل التحقيقات المتقدمة. أدت بعض هذه النتائج إلى ظهور نظريات مهمة اليوم ليس فقط بالنسبة لعلم النفس الاجتماعي ، ولكن أيضًا للانضباط النفسي بشكل عام.

باندورا نظرية التعلم الاجتماعي

واحدة من هذه النظريات التي ميزت هذا المجال من الدراسة كانت نظرية باندورا للتعلم الاجتماعي. وفقا لهذه النظرية ، يتعلم الناس من خلال مراقبة النماذج الأخرى. إنها نظرية تستند إلى أفكار التكييف الفعال ، مع الأخذ كأساس يقوم به الأشخاص بسلوك واحد أو آخر البحث عن التعزيز أو تجنب العواقب السلبية. ومع ذلك ، فإن Bandura يذهب أبعد من ذلك بالقول إن هذا التعلم يحدث ليس فقط عندما نتعرض لهذه العواقب ، ولكن أيضًا متى نرى الآخرين يستقبلهم.

على سبيل المثال ، في تجربة باندورا ، لوحظ أن الأطفال الذين شاهدوا صور شخص بالغ تمت مكافأته بعد أن عدووا بدمية ، كانوا أكثر عرضة لنسخ هذا السلوك معتقدين أنهم سيحصلون على مكافأة.

نظرية التيسير الاجتماعي لألبورت

نظرية التيسير الاجتماعي لبورت يعتمد ذلك على تأثير وجود الآخرين عند القيام بالمهمة ، وعندما تكون بسيطة ، فإن وجود الآخرين يحسن الأداء ، ولكن عندما يكون الأمر صعبًا ، فإنه يتناقص بسبب تأثير تثبيط اجتماعي

التيسير الاجتماعي هو أحد الآثار الأولى التي اكتشفها علم النفس الاجتماعي التجريبي. بالفعل في عام 1898 ، حدد عالم النفس نورمان تريبليت التغيير في سلوك الأفراد في مواجهة المواقف الفردية والجماعية. كانت تجربته الأكثر شعبية سباق الدراجات. من خلال هذه التجربة ، أظهر أن الأفراد سافروا المسار بسرعة 30 كم / ساعة ، إذا قادوا بمفردهم. ومع ذلك ، عندما كان الدراج بجانب مجموعة منهم ، زاد سرعته إلى 40 كم / ساعة.

وفقًا لعالم النفس الاجتماعي Robret Zajonc ، فإن وجود أشخاص آخرين يزيد من التحريض ، مما يعزز الاستجابة المهيمنة للحافز. في مهمة بسيطة تكون الاستجابة المهيمنة صحيحة عادة ، وبالتالي فإن وجود الآخرين يحسن الأداء. في مهمة صعبة ، عادةً ما تكون الاستجابة المهيمنة غير صحيحة ، وبالتالي فإن وجود الآخرين يضعف الأداء.

تأثير هالو

هناك نظريات مهمة أخرى مثل تأثير Halo ، وهو تأثير يمكننا من خلاله تصنيف الأشخاص بطريقة معينة وفقًا لخاصية محددة. على سبيل المثال ، تمت دراسة كيفية اعتبار الأشخاص الأكثر جاذبية عادةً كأشخاص أفضل وأكثر لطفًا وذكاءً ، سواء كان هذا مطابقًا للواقع أم لا.

نظرية تاجل للهوية الاجتماعية

نظرية أخرى مهمة هي نظرية تاجل للهوية الاجتماعية. وفقا لهذا ، يحتاج الناس إلى الشعور جزء من هوية المجموعة ونحن نميل إلى إفادة المجموعة التي ننتمي إليها والتحيز على المجموعات الأخرى بحقيقة أنها غريبة علينا.

كانت هناك دراسة شائعة جدًا هي تجربة سجن هاني و بانكس و زيمباردو في عام 1973. في هذا التحقيق ، تم تقسيم العديد من المتطوعين إلى دورين يتوافق مع المحاكاة. وكان بعض السجناء وغيرهم من حراس السجن. كانت هذه التجربة مثيرة للجدل للغاية لأنها أثرت في فقدان الأخلاق واحترام الإنسان. خلال التحقيق ، تبنى أولئك الذين تولوا دور الأوصياء موقفا عدائيا وإنسانيا تجاه السجناء الذين أصبح موقفهم غير فعال. هذا أظهر ذلك الهوية نحو مجموعة أو دور معين أثر على سلوك الأفراد الذين لم يظهروا هذه المواقف من قبل.

علم النفس الاجتماعي هو العلم الذي يتقدم الكشف عن بيانات مهمة للغاية لدراسة سلوك الإنسان والمجتمع بشكل عام. تأثير السياق حاسم في حياتنا وبفضل هذا الانضباط ، يمكننا أن نقترب أكثر قليلاً من مفاتيح التفاعلات البشرية. من psicoactiva سوف نستمر في دعم تقدم العلم وإبلاغ جميع الأخبار.

مراجع

Alcover، C. Gil، F. (1999) مقدمة في علم نفس المجموعة. إد الهرم

زجاجة. M. ، دومينيك. م ، فيليو. جيه ، مارتينيز. لام ، بالي. سي ، بوجال. M. وتيرادو. واو (2004). مقدمة في علم النفس الاجتماعي. إسبانيا: UOC.

Estramiana. J.L. (1995). علم النفس الاجتماعي: المنظورات النظرية والمنهجية. إسبانيا: القرن الحادي والعشرون.

تريبليت ، ن. (1898). العوامل الديناميكية في تنظيم ضربات القلب والمنافسة. المجلة الأمريكية لعلم النفس ، 9 ، 507-533.

زاجونك ، ر. ب. (1965). التيسير الاجتماعي العلم ، 149 ، 269-274

//www.sibudec.cl/ebook/UDEC_Psicologia_Social.pdf

//www.uky.edu/~eushe2/Bandura/Bandura1969HSTR.pdf

//www.simplypsychology.org/zimbardo.html

//books.google.es/books؟hl=en&lr=&id=q0wFY3Dcu1MC&oi=fnd&pg=PR11&dq=social+identity+theory+tajfel&ots=qvqqz55uJt&sig=Gaa1War78bQh8Fz1uQMH1Q7dxWY

فيديو: مدخل إلى علم النفس الإجتماعى جزء1 (شهر اكتوبر 2020).